Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y América Latina?


• Breve introducción sobre el problema del sedentarismo y su relación con la desigualdad.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una situación problemática relacionada con la desigualdad y el sedentarismo en su comunidad.


• Los grupos trabajarán en la identificación de las causas y consecuencias del sedentarismo en su comunidad, y cómo esto afecta de manera desigual a diferentes grupos de personas.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las principales causas y consecuencias del sedentarismo en la comunidad.


• Planteamiento de posibles soluciones para reducir la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, fomentando el respeto y la solidaridad.


• Tarea: Investigar ejemplos de comunidades en México y América Latina donde se haya logrado reducir la desigualdad en la calidad de vida a través de acciones éticas y solidarias.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Qué podemos hacer para actuar éticamente y reducir la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una comunidad o pueblo vulnerable en México o América Latina.


• Cada grupo investigará la situación actual de la desigualdad en dicha comunidad y propondrá acciones éticas y solidarias para reducir la desigualdad en la calidad de vi