Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Carolina Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo: Los alumnos planean, escriben, revisan, corrigen y comparten cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman un cuento (personajes, escenarios, trama, etc.).

  • Lectura en voz alta de un cuento ejemplar para analizar su estructura narrativa.

  • División de los alumnos en grupos para elegir un tema para su propio cuento. Cada grupo debe hacer una lista de ideas relacionadas con el tema elegido.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de la ortografía y la corrección gramatical en la escritura de cuentos.

  • Explicación de las reglas ortográficas básicas y práctica de ejercicios de ortografía.

  • Planificación de la estructura del cuento. Los alumnos deben escribir una introducción, desarrollo y conclusión para su historia.

  • Revisión individual de los avances de cada grupo y retroalimentación por parte del maestro.


Sesión 3:



  • Continuación de la escritura del cuento. Los alumnos deben desarrollar los personajes, la trama y los conflictos de su historia.

  • Uso de recursos didácticos como tarjetas de vocabulario y plantillas de escritura para apoyar la producción escrita.

  • Revisión y corrección de los cuentos en parejas. Los alumnos deben intercambiar sus cuentos con otro grupo y realizar una revisión de ortografía y coherencia narrativa.


Sesión 4:



  • Finalización de la escritura del cuento. Los alumnos deben trabajar en la conclusión y en la resolución de los conf