Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel educativo: Primaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversar en grupo sobre la importancia de los cuentos y canciones en nuestra cultura.


• Escuchar una canción tradicional y realizar un análisis de la misma: identificar los personajes, la historia y los valores transmitidos.


• Realizar una actividad de representación de los personajes de la canción mediante dibujos.

Sesión 2:

• Leer un cuento tradicional en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes y la historia del cuento.


• Realizar una actividad de dramatización del cuento utilizando títeres, esculturas u objetos cotidianos.

Sesión 3:

• Escuchar una ronda infantil y analizar su letra y melodía.


• Identificar los personajes y la historia que se narra en la ronda.


• Realizar una actividad de representación de los personajes de la ronda mediante títeres o dibujos.

Sesión 4:

• Leer un arrullo en voz alta.


• Identificar los personajes y la historia del arrullo.


• Realizar una actividad de creación de esculturas con arcilla o masa moldeable representando los personajes del arrullo.

Sesión 5:

• Retroalimentación y cierre del proyecto.


• Realizar una exposición de los títeres, escultura