Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Los alumnos no alcanzan los aprendizajes para cubrir el perfil de egreso al término del ciclo escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y de la problemática a trabajar.


• Breve discusión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en un papel una manifestación cultural que consideren importante y la compartirán con el grupo.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y seleccionarán una manifestación cultural para investigar a profundidad y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural adicional a la trabajada en clase y realizar un escrito breve de reflexión sobre su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la m