La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: El grupo tiene atención dispersa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la comunidad en la escuela.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre su comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos realizarán un dibujo en grupos pequeños que represente su visión de la comunidad y la escuela.


• Reflexión y discusión: Los grupos compartirán sus dibujos y explicarán qué elementos incluyeron y por qué.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las diferentes formas de organización y prácticas culturales que se llevan a cabo en su comunidad.


• Presentación de resultados: Cada equipo presentará sus hallazgos y explicará cómo estas prácticas y formas de organización influyen en la vida escolar.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una visita a un lugar representativo de su comunidad, como un parque, un mercado o una biblioteca.


• Observación y registro: Durante la visita, los alumnos deberán observar y registrar las prácticas culturales y