Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente la importancia de conocer el cuerpo humano y su funcionamiento.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema digestivo desde nuestro contexto sociocultural?

Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes prácticas socioculturales relacionadas con el cuidado del sistema digestivo, como la herbolaria, la alimentación saludable, la higiene, etc.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la práctica asignada y compartan con el grupo cómo se realiza, qué beneficios tiene, y si la han experimentado personalmente.

Indagación (20 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en el salón para recopilar todas las prácticas socioculturales mencionadas por los grupos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las prácticas mencionadas.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar si todas las prácticas son seguras y efectivas para el cuidado del sistema digestivo.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar el sistema digestivo desde su contexto sociocultural.


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