Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Factores que influyen en la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia. Se resalta la importancia de promover relaciones pacíficas y respetuosas en la familia y la escuela.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de una comunicación asertiva y libre de violencia.


• Propuesta de trabajo en grupo para identificar situaciones de violencia en la familia y la escuela y sus consecuencias.

Sesión 2 (Análisis de factores que influyen en la comprensión lectora):

• Introducción del tema interdisciplinario: Factores que influyen en la comprensión lectora.


• Realización de una actividad de lectura en grupo sobre violencia y sus efectos en la sociedad.


• Análisis y discusión de los factores que pueden inhibir la comprensión lectora de la información relacionada con la violencia.


• Propuesta de trabajo en grupo para identificar estrategias de mejora de la comprensión lectora en relación con la violencia.

Sesión 3 (Desarrollo de habilidades de comunicación asertiva):

• Repaso de las situaciones de violencia identificadas en la sesión anterior.


• Introducción de habilidades de comunicación asertiva y su importancia para r