Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de la multiplicación de fracciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de los conceptos de suma y resta con números enteros.


• Plantear preguntas disparadoras como: ¿Qué sucede cuando sumamos o restamos números con signo? ¿Cómo se relacionan estas operaciones? ¿Qué pasa si cambiamos el orden de los números en una suma o resta?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes problemas que impliquen sumas y restas de números con signo.


• Los estudiantes deben resolver los problemas y discutir en grupo cómo llegaron a las respuestas.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Observar y tomar notas de las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los diferentes grupos, donde cada uno comparta sus estrategias y soluciones.


• Destacar las relaciones inversas que se pueden encontrar en las operaciones de suma y resta.


• Resumir los conceptos trabajados y plantear la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la multiplicac