Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Sensibilización a través de la proyección de un video o la lectura de un cuento que aborde el tema de la equidad de género.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la equidad de género y su relación con el bienestar de todas y todos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir en una hoja su opinión personal sobre la equidad de género y cómo creen que puede mejorar el bienestar de las personas.

Sesión 2: Estilos de relación en las familias (45 minutos)

• Recopilación de información sobre los diferentes estilos de relación en las familias.


• Análisis de ejemplos de estilos de relación equitativos y desequitativos en las familias.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían mejorar los estilos de relación equitativos en sus propias familias.


• Puesta en común de las reflexiones y propuestas de cada grupo.

Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la escuela (45 minutos)

• Identificación de las diferentes responsabilidades existentes en la escuela.


• Análisis de ejemplos de distribución equitativa y desigual de responsabilidades en la escuela.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo pod