Materiales, procesos técnicos y comunidad

griselda trejo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo a sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar el origen de los materiales de los que están hechas las cosas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el origen de los materiales.

  • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen el origen de los materiales de 3 objetos de su elección y lo compartan con el resto del grupo.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes fuentes de materiales y su impacto en la comunidad y la naturaleza.


Fase de Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de conocer el origen de los materiales.

  • Debate grupal sobre posibles acciones que se pueden tomar para prevenir daños sociales o a la naturaleza relacionados con los materiales.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un proceso técnico específico y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.

  • Presentación de los conceptos clave para e