Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 min):

1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué son los números decimales y cómo se utilizan en su vida diaria.


2. Realizar una breve explicación sobre los números decimales, su representación y su importancia en diversas situaciones cotidianas.

Exploración (15 min):

1. Distribuir material concreto, como bloques manipulativos, para representar los números decimales.


2. Formular a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas que implican sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


3. Invitar a los estudiantes a trabajar en pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando los materiales concretos.


4. Observar y registrar las estrategias utilizadas por los estudiantes, así como las dificultades que puedan presentar en el manejo de los números decimales.

Explicación (10 min):

1. Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver las situaciones problemáticas.


2. Destacar la relación entre la suma y la resta, explicando que son operaciones inversas.


3. Presentar ejemplos de situaciones en las que la suma y la resta se utilizan para resolver un mismo problema.

Práctica guiada (10 min):

1. Proponer a los estudiantes una serie de ejercicios para practicar la suma y l