Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Actividades prácticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1: Introducción al concepto de números con signo

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con actividades prácticas que involucren números positivos y negativos, como el cambio de temperatura en diferentes ciudades.


• Plantear preguntas que generen curiosidad e interés en el tema, como "¿Qué pasa cuando sumamos un número positivo y uno negativo?" o "¿Cómo podemos representar estos diferentes números en la recta numérica?".

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de números positivos y negativos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben representar diferentes temperaturas en una recta numérica.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes, animándolos a compartir sus opiniones y razonamientos sobre las representaciones numéricas.

Cierre:

• Revisar y solidificar los conceptos principales presentados durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán investigar casos en los que se cumple la propiedad de densidad en la recta numérica.

Sesión 2: Propiedad de densidad en la recta numérica

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de números positivos y negativos, así como la represe