Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Problema a atender: Identificación de números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad inicial: Observación y clasificación de diferentes objetos en conjuntos de hasta 10 elementos.


• Formulación de preguntas de investigación.


• Organización de grupos de trabajo para la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información sobre los números y su representación en conjuntos de hasta 10 elementos.


• Análisis de la información recolectada y detección de regularidades.


• Discusión en grupo sobre las regularidades encontradas.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos deberán crear conjuntos de hasta 100 elementos utilizando diferentes materiales.


• Observación y registro de las regularidades encontradas en los numerales que representan los conjuntos.


• Comparación de los resultados obtenidos por los diferentes grupos.


• Reflexión sobre las regularidades encontradas y su relación con los numerales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas que involucren la identificación de números en diferentes contextos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar regularidades en los numerales para resolver problemas numéricos de manera eficie