Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: iniciar la clase planteando una pregunta a los alumnos sobre la importancia de los números en su vida diaria.


• Presentar una situación cotidiana en la que se requiera contar y ordenar objetos (por ejemplo: contar las sillas en el aula y ordenarlas de mayor a menor).


• Guiar a los alumnos para que cuenten y ordenen los objetos, y posteriormente, representen la cantidad de objetos de diferentes formas (números, dibujos, etc.).


• Promover la reflexión sobre las regularidades en los números que representan unidades.

Sesión 2:

• Retomar la situación cotidiana de la sesión anterior y plantear una nueva situación en la que se requiera contar y ordenar objetos (por ejemplo: contar y ordenar los libros de la biblioteca del aula).


• Guiar a los alumnos para que cuenten y ordenen los objetos, y representen la cantidad de diferentes formas.


• Promover la reflexión sobre las regularidades en los números que representan decenas.

Sesión 3:

• Retomar las situaciones cotidianas anteriores y plantear una nueva situación en la que se requiera contar y ordenar objetos (por ejemplo: contar y ordenar los lápices en la caja de la clase).


• Guiar a los alumnos para que cuenten y ordenen los objetos, y representen la cantidad de diferentes formas.


• Promover la reflexión sobre las regular