Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

santos de
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Grado: 6° de Primaria
Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para comprender textos.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y un poema.

  • Mostrar diferentes cuentos y poemas a los alumnos y preguntarles cuáles les llaman más la atención.

  • Explicar la importancia de seleccionar textos de acuerdo a sus intereses y gustos.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema que les guste para leerlo en casa y traerlo en la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué cuento o poema seleccionaron para leer en casa.

  • Pedir a algunos voluntarios que compartan el cuento o poema que leyeron y comenten qué les gustó de él.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema seleccionado por el maestro, fomentando la comprensión y la apreciación estética.

  • Realizar una actividad de análisis del cuento o poema, identificando los elementos principales (personajes, escenario, trama, mensaje, rima, métrica, etc.).

  • Asignar a los alumnos la tarea de escribir un pequeño cuento o poema inspirado en lo que leyeron.


Sesión 3:



  • Comentar brevemente las tareas realizadas en la sesión anterior y resolver dudas.

  • Pedir a algunos voluntari