Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de escribir y reconocer sus nombres en la lengua materna.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres en distintas culturas.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus propios nombres y su significado.

Sesión 2 (Conocimiento de los nombres de los compañeros):

• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos se presenten y compartan información sobre sus nombres.


• Cada grupo creará una lista con los nombres de sus compañeros y su significado, utilizando la lengua materna.


• Fomentar la interacción y el respeto entre los alumnos durante la actividad.

Sesión 3 (Uso del nombre propio):

• Explicar diferentes situaciones en las que los alumnos deben usar su nombre, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes objetos y situaciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio como una forma de identidad y autenticidad.

Sesión 4 (Comparación de nombres):

• Pedir a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus c