Explorando el perímetro, área y volumen

JOSE CHAN
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue unidades lineales de cuadráticas, al calcular, con el apoyo de retículas cuadriculadas, el perímetro y área de diferentes polígonos para reconocer que existen: a) figuras diferentes con el mismo perímetro y diferente área; b) figuras diferentes con la misma área y diferente perímetro; c) figuras diferentes con el mismo perímetro y con la misma área.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Explorando el perímetro, área y volumen


Objetivo general: Distinguir unidades lineales y cuadráticas al calcular el perímetro y área de diferentes polígonos, utilizando retículas cuadriculadas, para reconocer que existen figuras diferentes con el mismo perímetro y diferente área, figuras diferentes con la misma área y diferente perímetro, y figuras diferentes con el mismo perímetro y con la misma área.


Objetivos específicos:



  • Comparar y contrastar la relación entre el perímetro y el área de diferentes polígonos.

  • Identificar y analizar ejemplos de figuras con características similares y diferentes en términos de perímetro y área.

  • Utilizar el pensamiento crítico para resolver problemas relacionados con el cálculo del perímetro y área de polígonos.

  • Aplicar el concepto de volumen en situaciones cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de mal manejo de superficies.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al perímetro y área (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Actividad de reconocimiento de diferentes polígonos y su perímetro.

  • Uso de retículas cuadriculadas para calcular el perímetro de figuras simples.

  • Reflexión en grupos pequeños sobre la relación entre el número de lados de un polígono y su perímetro.


Sesión 2: Perímetro y área de figuras rectangulares (45 minutos)



  • Revisión de conceptos previos sobre el perímetro y área de rectángulos.

  • Uso de retículas cuadriculadas para calcular el área de diferentes rectángulos.

  • Ejercicios prácticos de cálculo del área y perímetro de rectángulos.

  • Actividad de reflexión individual sobre la relación entre el períme