Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Verónica Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Problema a atender: Cómo trabajar la empatía y la resiliencia para la resolución de conflictos


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase de Inicio:



  1. Presentación: Saludar a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.

  2. Actividad motivadora: Proyectar una imagen que represente una situación emocionalmente compleja y pedir a los estudiantes que compartan cómo se sienten al verla.

  3. Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y su influencia en las relaciones de convivencia.


Fase de Desarrollo:



  1. Aprendizaje teórico: Presentar conceptos clave sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Utilizar ejemplos concretos para facilitar la comprensión de los estudiantes.

  2. Aprendizaje práctico: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de conflicto. Pedirles que, utilizando la empatía y la resiliencia, propongan soluciones asertivas para resolver el conflicto.

  3. Reflexión en grupo: Invitar a los estudiantes a compartir sus propuestas de solución y discutir en grupo las diferentes perspectivas. Fomentar la empatía y la escucha activa entre los estudiantes.


Fase de Cierre:



  1. Síntesis de aprendizajes: Hacer una recapitulación de los conceptos clave aprendidos y su relación con la resolución de conflictos.

  2. Aplicación práctica: Pedir a los estud