Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Disciplinas involucradas: Psicología, Arte y Educación Física.

Problema a atender: El uso excesivo de la tecnología que no permite el contacto cara a cara.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una dinámica de movimiento en la que los alumnos deben imitar las emociones que se les indiquen.


• Pregunta guía: ¿Qué emociones podemos expresar con nuestro cuerpo?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del uso excesivo de la tecnología y cómo afecta nuestras interacciones personales.


• Realización de una actividad de dramatización: los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que el uso de la tecnología impide el contacto cara a cara. Al final, se reflexiona sobre cómo se sienten en esas situaciones.


• Pregunta guía: ¿Cómo nos sentimos cuando no podemos interactuar directamente con otras personas?

3. Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad artística individual: cada alumno crea un dibujo o collage que represente una situación en la que se sienta feliz al interactuar con otras personas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante tener contacto cara a cara con otras personas?

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una dinámica de juegos cooperativos que fomenten el trabajo en equipo y la empat