¡Cuidemos nuestro entorno natural!

Yithel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: ¡Cuidemos nuestro entorno natural!


Objetivo general de la secuencia didáctica: Los alumnos serán capaces de proponer y participar en acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural. Además, podrán expresar la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Materiales: Pizarra, plumones, hojas de papel, lápices de colores, revistas, tijeras, pegamento, computadora con acceso a internet.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" a través de una lluvia de ideas con los alumnos.

  • Mostrar imágenes que representen diferentes actividades humanas que impactan el entorno natural y generar una discusión sobre sus posibles consecuencias.

  • Plantear el problema de la falta de valoración al entorno escolar y cómo esto se relaciona con el tema principal.


Sesión 2: Investigación (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las actividades humanas que impactan el entorno natural y las acciones y prácticas socioculturales que pueden realizar para su cuidado.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de investigación (contaminación del agua, deforestación, contaminación del aire, entre otros).

  • Proporcionarles materiales como revistas y libros para que encuentren información relevante y la compartan entre el grupo.


Sesión 3: Análisis de la información (10 minutos)



  • Organizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan la información que encontraron en sus investigaciones.

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