Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Uso apropiado del lenguaje
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y relacionarlas con la diversidad cultural.


• Introducción al tema: Presentar el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Lectura y análisis de textos: Leer textos relacionados con manifestaciones artísticas de diferentes culturas y analizar su uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y reflexionar sobre la importancia del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas.


• Lectura y análisis de textos: Leer textos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo y analizar cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ellas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de danza o teatro donde los alumnos apliquen lo aprendi