Introducción al proyecto comunitario y la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.

María de Jesús Rosas
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.
Objetivo: Comprender la importancia de combinar diferentes elementos para expresar ideas en composiciones artísticas colectivas.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que crearán composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

  2. Discusión en grupo: Se fomentará una discusión grupal sobre la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales para transmitir mensajes y emociones.

  3. Actividad de exploración: Los alumnos realizarán ejercicios individuales de exploración, en los que combinarán diferentes movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para expresar una misma idea.

  4. Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias de exploración y la importancia de combinar elementos en la expresión artística.


Sesión 2 (Construcción):
Tema: Construcción de composiciones artísticas colectivas.
Objetivo: Realizar composiciones artísticas colectivas que expresen rasgos de identidades personales y colectivas.


Actividades:



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una idea o concepto para expresar en su composición artística.

  2. Planificación: Cada grupo realizará una planificación de cómo combinarán los elementos visuales, sonoros y corporales para expresar su idea.

  3. Creación de la composición: Los grupos comenzarán a crear su composición utilizando los elementos planificados.

  4. Presentación: Cada grupo presentará su composición