Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Existen diferentes formas de relacionarnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de género y roles en la sociedad.
Actividades:

1. Presentación del tema y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Dinámica de grupos: "El árbol de las diferencias". Los alumnos deben escribir en hojas los estereotipos de género que conocen y pegarlos en un árbol de papel.


3. Debate en grupos pequeños sobre las diferencias de género que han identificado y cómo afectan las actitudes y prácticas en la sociedad.


4. Puesta en común y reflexión final.

Sesión 2:
Tema: Roles de género en la familia.
Actividades:

1. Actividad grupal: "El álbum familiar". Los alumnos deben traer fotografías de su familia y describir los roles de género que se observan en ellas.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan escenas de la vida diaria en la familia, enfocándose en los roles de género.


3. Reflexión y debate sobre las situaciones representadas.


4. Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un miembro de su familia sobre los roles de género y presentar sus conclusiones en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Roles de género en la escuela.
Actividades:

1. Presentación de las conclusiones de la tarea anterior.


2. Debate sobre los roles de género en la