Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Lengua materna, Matemáticas, Educación física, Arte, Ciencias naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Realizar una actividad lúdica en la que los estudiantes identifiquen palabras que contengan dichas letras en el nombre de sus compañeros.


• Realizar una actividad de discriminación visual en la que los estudiantes identifiquen las diferencias entre las letras c, s, z, b, v.


• Evaluar el aprendizaje mediante preguntas orales y participación activa de los estudiantes.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de discriminación auditiva en la que los estudiantes identifiquen las diferencias entre los sonidos de las letras g, j, i, y, ll.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes practiquen la escritura de nombres propios que contengan las letras estudiadas.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes lean en voz alta los nombres escritos por sus compañeros.


• Evaluar el aprendizaje mediante la observación de la lectura y escritura de los estudiantes.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de discriminación visual en la que los estudiantes identifiquen las diferencias entre las letras k, q, r, rr, w, x.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes practiquen la escritura de palabras que contengan las letra