Introducción al tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos"
yiyis quintanilla
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos"
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos reconocerán diferentes formas de lenguaje para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
- Los alumnos comprenderán la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia.
- Presentación del tema a través de una canción o poema relacionado con las emociones y sentimientos.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones y los diferentes lenguajes de expresión.
- Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos representen diferentes emociones utilizando gestos y expresiones faciales.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre las formas de lenguaje utilizadas en la actividad y su relación con las emociones.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán dibujar una emoción que les haya generado la lectura del cuento.
Sesión 2: Aplicación de los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos utilizarán los diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
- Los alumnos construirán vínculos afectivos a través de la utilización de los lenguajes verbales y no verbales.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación d