La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Español Secundaria 1º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan conductas de rechazo a su cultura y adoptan ideas que no son propias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todas las culturas presentes en el país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las conductas de rechazo y las ideas adoptadas por los alumnos relacionadas con su cultura.

Desarrollo:

• Presentar textos (artículos, cuentos, poemas, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura compartida de los textos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los textos.


• Identificar las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Realizar ejercicios de comprensión de lectura relacionados con los textos.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar todas las culturas presentes en el país.


• Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos comenten en forma oral y escrita las ideas centrales y secundarias de los textos trabajados.

Sesión 2:

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