Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos aprendan a reconocer la importancia de los documentos personales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Primera sesión (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de los documentos personales para resolver asuntos personales o del bienestar común.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los documentos personales en su vida diaria.

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes tipos de documentos personales que conocen y para qué se utilizan.


• Crear una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema relacionado con documentos personales, como la identificación personal, el registro de nacimiento, el expediente académico, entre otros.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el tema asignado y preparen una presentación breve para compartir con toda la clase en la siguiente sesión.

Segunda sesión (45 minutos)

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los documentos personales mencionados por los alumnos.

2. Presentación de los proyectos (25 minutos):

• Invitar a cada grup