La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales según las necesidades de los estudiantes, y fomentar la participación de todos los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre su comunidad y su escuela.


• Actividad 2: Realizar una visita virtual a la comunidad, utilizando recursos audiovisuales.


• Actividad 3: Realizar un debate sobre la importancia de la comunidad para la escuela y viceversa.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de investigación sobre la historia de la comunidad y la escuela.


• Actividad 2: Realizar un mapa conceptual sobre las prácticas culturales y formas de organización presentes en la comunidad y la escuela.


• Actividad 3: Trabajar en grupos para elaborar un cartel informativo sobre la importancia de la comunidad en la escuela.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de análisis de prácticas culturales presentes en la comunidad y la escuela, enfocándose en la contaminación.


• Actividad 2: Realizar un debate sobre las consecuencias de la contaminación en la comunidad y la escuela.


• Actividad 3: Plantear posibles soluciones a la contaminación a nivel comunitar