Comunicación y representación técnica

Beatriz de la Paz Aburto Reynoso
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo PDA.

  • Introducir el concepto de comunicación y representación técnica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de representaciones gráficas.

  • Mostrar ejemplos de representaciones técnicas en diferentes ámbitos (ingeniería, arquitectura, diseño, etc.).

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar una producción técnica para analizar y representar gráficamente.


Sesión 2:



  • Revisar los trabajos de investigación de los alumnos y su selección de producción técnica.

  • Explicar los conceptos básicos de lenguaje HTML y su uso en la creación de páginas web.

  • Enseñar los comandos de imágenes y fuentes en HTML.

  • Realizar ejercicios prácticos de escritura de comandos HTML para incluir imágenes y fuentes en una página web.


Sesión 3:



  • Repasar los conocimientos previos sobre representaciones gráficas y lenguaje HTML.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una producción técnica para representar gráficamente utilizando lenguaje HTML.

  • Guiar a los grupos en la elaboración de sus representaciones gráficas, brindando apoyo y retroalimentación.


Sesión 4:



  • Presentar las representaciones gráficas elaboradas por cada grupo.

  • Realizar una exposición de los trabajos, donde los alumnos expliquen su producción técnic