Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos.


2. Presentar la problemática: "falta de postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participación para promover los derechos humanos".


3. Despertar el interés con un video corto sobre un movimiento social o político que haya tenido impacto en los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos.


2. Cada grupo deberá investigar y realizar un análisis de dicho movimiento, considerando su origen, objetivos, acciones, logros y desafíos.


3. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación activa.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre los movimientos sociales y políticos presentados.


2. Identificar los valores éticos involucrados en cada movimiento.


3. Plantear preguntas para el siguiente sesión, relacionadas con la importancia de asumir una postura ética y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar las preguntas planteadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compart