Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Bajo aprovechamiento académico.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del problema: "Bajo aprovechamiento académico".


• Reflexión sobre la importancia de la historia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del objetivo de la clase: relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Lectura y análisis de textos históricos sobre la situación del imperio español en el siglo XIX.
  
  
  • Debate en grupos pequeños sobre las causas del agotamiento del imperio español y su relación con la revolución de Independencia de 1810.
  
  
  • Elaboración de una línea de tiempo que muestre los eventos más relevantes de la revolución de Independencia y el declive del imperio español.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes movimientos independentistas en América Latina.
  
  
  • Investigación en grupos sobre un movimiento independista específico.
  
  
  • Elaboración de un mapa interactivo en el que se muestren los diferentes movimientos y su relación con el agotamiento del imperio español.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Análisis de documentos históricos