Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Karen Perez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad en la comprensión y producción de textos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de cuentos



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de los cuentos.

  • Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento por parte del profesor.

  • Actividad 2: Conversación sobre los elementos del cuento (personajes, ambiente, trama, etc.).

  • Actividad 3: Juego de roles para recrear el cuento leído.

  • Actividad 4: Reflexión sobre la importancia de la comprensión del cuento para disfrutarlo plenamente.


Sesión 2:
Tema: Planificación y escritura de cuentos



  • Actividad 1: Presentación del objetivo de la sesión.

  • Actividad 2: Conversación sobre los temas que les gustaría abordar en sus cuentos.

  • Actividad 3: Creación de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles ideas para los cuentos.

  • Actividad 4: Planificación individual de un cuento propio utilizando una plantilla.

  • Actividad 5: Escritura del cuento en formato borrador.


Sesión 3:
Tema: Revisión y corrección de cuentos



  • Actividad 1: Presentación del objetivo de la sesión.

  • Actividad 2: Intercambio de cuentos entre compañeros para realizar una revisión y corrección.

  • Actividad 3: Uso de una rúbrica para evaluar el cuento y realizar sugerencias de mejora.

  • Actividad 4: Revisión y corrección individua