Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de primaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de alimentación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas y su importancia en la comunidad.


• Introducción al problema de alimentación y su relación con la importancia de tomar decisiones saludables.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


• Actividad: Los estudiantes escribirán una pequeña reseña sobre un libro o película relacionada con la alimentación saludable.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las reseñas escritas por los alumnos.


• Introducción a las características y función de las reseñas.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de clasificación de reseñas según su formato y contenido.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales relacionados con alimentación saludable.


• Discusión en grupo sobre las características comunes y diferencias entre las reseñas presentadas.


• Actividad: Los estudiantes elaborarán una reseña en grupos de un recurso (texto o audiovisual) relacionado con alimentación saludable.

Sesión 4:

• Intercambio de las reseñas elaboradas por los grupos.


• Discusión y análisis conjunto sobre las reseñas presentadas.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de evaluación de las reseñas presentadas, destacando fortalezas y áreas de mejora.