Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Problemática a atender: Los alumnos carecen de expresiones de valores dentro de la escuela y la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1: Autoconocimiento y expresión artística (Artes y experiencias estéticas)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles creen que son sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias?


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la expresión artística como vía para descubrir nuevas potencialidades y expresar valores.

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de autoconocimiento. Los alumnos deben completar una hoja en la que describan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, se realizará una lluvia de ideas en la clase para compartir lo descubierto.


• Actividad 2: Expresión artística. Los alumnos crearán una obra de arte (dibujo, pintura, escultura, etc.) que represente alguna de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se tomará en cuenta la estética y la creatividad.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué descubrieron sobre sí mismos a través de la actividad? ¿Cómo se sintieron al expresarse artísticamente?


• Tarea: Investigar sobre algún artista que haya utilizado el arte como medio de expresión per