Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º grado

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: explicar la importancia de conocer y distinguir los sucesos del pasado y del presente en nuestras vidas.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento que presente sucesos del pasado y del presente.


• Luego de la lectura, realizar una breve discusión en grupo sobre los sucesos identificados en el cuento y su relación con el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos identifiquen sucesos del pasado y del presente en su entorno familiar o comunitario.

Sesión 2 (Investigación):

• Comentar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan los sucesos que han identificado.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar sucesos del pasado y del presente en su comunidad.


• Brindarles los recursos necesarios para realizar la investigación (libros, acceso a Internet, entrevistas, etc.).


• Darles tiempo suficiente para realizar la investigación y recopilación de datos.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar oralmente algunos de los sucesos que han investigado.

Sesión 3 (Creación de narraciones):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que pueden utilizarse para contar sucesos del pasado y del presente.


• Organizar