Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Recursos económicos y materiales, espacios amplios y cómodos, bajo nivel de conocimiento de los estudiantes y poco conocimiento previo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las fracciones y los decimales.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los recursos económicos y materiales disponibles en el aula para representar las fracciones y los decimales?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales utilizando la división.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón.


• Uso de materiales concretos (bloques, monedas, etc.) para representar fracciones y decimales.


• Trabajo en parejas: resolución de problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de convertir fracciones a decimales en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar l