Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema a través de una conversación sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos describan a un compañero de clase y a su lugar favorito en la escuela.


• Cierre: Compartir las descripciones en grupo y comentar sobre la importancia de ser precisos y lógicos al describir.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la sesión anterior y destacar la importancia de describir de manera lógica.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos distintos procesos comunes en la comunidad, como el proceso de hacer pan o el proceso de sembrar una planta. Pedir a los alumnos que elijan un proceso con el que tengan familiaridad y lo describan por escrito de manera lógica.


• Cierre: Compartir las descripciones en grupo y comentar sobre la importancia de la lógica en la descripción de procesos.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar las descripciones de procesos realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una visita a un lugar relevante en la comunidad, como un museo o un mercado. Pedir a los alumnos que tomen notas sobre lo que observan y que describan el lugar por escrito de manera precisa.


• Cierre: Compartir las descripciones en grupo y comentar sobre la importancia de la precisión en la descripción de lugares.

Sesión 4:

• Inicio: Retomar las descripciones de