Introducción al tema y exploración

Mau Ricio
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 5º grado de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Objetivo: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

    2. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los ordenen de mayor a menor cantidad. Luego, reflexionar en grupo sobre las regularidades encontradas.

    3. Puesta en común: Recopilar las regularidades encontradas por los alumnos y resaltar la importancia del orden y la regularidad en los números.




Sesión 2: Lectura y escritura de números



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Repaso de los números naturales: Realizar una breve reseña sobre los números naturales y su escritura.

    2. Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números naturales de hasta nueve cifras y pedirles que los escriban en sus cuadernos.

    3. Actividad de lectura: Presentar a los alumnos números escritos en diferentes contextos (por ejemplo, en una receta de cocina, en una factura, en una tabla de datos) y pedirles que los lean en voz alta.




Sesión 3: Identificación de regularidades en números



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Actividad de identificación de regularidades: Mostrar a los alumnos diferentes series numéricas y pedirles que identifiquen las regularidades presentes en ellas.

    2. Actividad práctica: