Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Rezago en lectoescritura y en las habilidades matemáticas con incidencia en marginación y segregación social.

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se incorporará el trabajo conjunto de la asignatura de Formación cívica y ética, así como de Lenguaje y Matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de desigualdad y sus posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducir el problema central: "El rezago en lectoescritura y en las habilidades matemáticas y su incidencia en la marginación y segregación social". Plantear preguntas de reflexión para motivar la investigación y el análisis de la problemática.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante.


• Explicar el método de trabajo del Aprendizaje Basado en Problemas: investigar, analizar, discutir y proponer soluciones.


• Entregar a cada grupo un material de lectura relacionado con el tema de desigualdad y calidad de vida.


• Solicitar a los estudiantes que realicen una lectura comprensiva y elaboren un resumen de l