Estilos de vida activos y saludables

Carlos Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Problemas de alimentación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema de alimentación.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos ya realizan dentro y fuera de la escuela.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignación de tareas para que los alumnos investiguen sobre actividades físicas adecuadas para su edad y nivel de condición física.


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas y discusión en grupo sobre las actividades físicas investigadas.

  • Presentación de diferentes formas de ejercicio y actividades físicas que pueden realizar en la escuela y en su tiempo libre.

  • Actividad práctica: realizar una rutina de ejercicios sencilla en el aula.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y de las actividades físicas recomendadas.

  • Actividad práctica: realizar una actividad física al aire libre, como una caminata o una carrera corta.

  • Discusión en grupo sobre los beneficios de las actividades físicas al aire libre.

  • Asignación de tareas para que los alumnos investiguen sobre la importancia de la alimentación saludable en conjunto con la actividad física.


Sesión 4:



  • Revisión de las tareas y discusión en grupo sobre la importancia de la alimentación saludable en conj