Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel educativo: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para reconocer palabras, escribir textos y no respetan reglas. La mayoría se encuentra en etapa presilábica.

Objetivo general:

• Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar qué es la descripción y por qué es importante en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Discusión en grupo: compartir las descripciones realizadas por los alumnos y destacar los aspectos importantes.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Actividad de observación: presentar diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.


• Actividad de escritura: cada alumno elige un objeto y escribe una descripción de este, utilizando palabras y frases sencillas.


• Presentación de las descripciones: cada alumno lee en voz alta su descripción y el resto de la clase debe adivinar de qué objeto se trata.

Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)

• Actividad de observación: presentar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.


• Activida