Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaboración de paráfrasis.

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de comentarios literarios: Se valorará la capacidad del alumno para reconocer el valor estético de los textos literarios, elaborar comentarios pertinentes y promover su lectura. La rúbrica incluirá aspectos como la calidad de la argumentación, la originalidad de las ideas, la coherencia y cohesión del texto y el lenguaje utilizado.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas con los textos literarios trabajados en clase. El objetivo es evaluar el nivel de comprensión lectora de los alumnos y su capacidad para identificar y analizar los elementos estéticos presentes en los textos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar fragmentos de diferentes obras literarias y promover la reflexión sobre su valor estético.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los textos literarios.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura individual de un cuento corto de libre elección del alumno.


• Actividad 2: Elaboración de comentarios sobre el