Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Virginia Lizbeth Espinoza- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos.
- Introducción al tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre las etapas del desarrollo humano, la prevención de las ITS y los embarazos en adolescentes".
Activación de conocimientos previos (10 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre las ITS y los métodos anticonceptivos.
Generación de preguntas de investigación (10 minutos)
- Los alumnos, en grupos pequeños, deben formular preguntas relacionadas con el tema que les generen curiosidad y les gustaría investigar.
Investigación en internet y biblioteca (15 minutos)
- Los grupos de alumnos investigan en internet y en la biblioteca las respuestas a sus preguntas de investigación.
Socialización de resultados (5 minutos)
- Cada grupo comparte con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.
Sesión 2:
Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)
- Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.
Debate y reflexión (15 minutos)
- Realizar un debate en clase sobre las creencias e ideas falsas en torno a las ITS, el uso de métodos anticonceptivo