La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que han perdido su identidad cultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Mostrar imágenes de ciudades desarrolladas en el Siglo XV y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


• Plantear el problema: "Los alumnos han perdido su identidad cultural debido a la influencia de las metrópolis y el comercio".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad cultural y cómo puede verse afectada por la influencia de las metrópolis.


• Presentar una lectura sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas ciudades del Siglo XV para que investiguen su desarrollo comercial y la influencia en la geografía y la navegación.


• Cada grupo deberá realizar un mapa de la ciudad asignada, destacando las rutas comerciales y los puertos de navegación más importantes.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa y explicará cómo se conformó la metrópolis y cómo influyó en la geografía y la navegación.


• Reflexionar sobre cómo el desarrollo del comercio y las metrópolis pueden afectar la iden