Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "los alumnos les resulta difícil resolver problemas con operaciones básicas".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de motivación: Plantear una situación problemática en la que se requiera multiplicar números decimales y fraccionarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden resolver problemas de multiplicación y división.


• Realizar una actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen multiplicación y división.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos básicos de multiplicación y división.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas prácticos utilizando multiplicación y división, relacionados con situaciones del contexto escolar y personal.


• Realizar una actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, buscarán ejemplos de situaciones en las que se apliquen multiplicación y división en otras asignaturas (por ejemplo, en ciencias naturales, historia o geografía).

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos básicos de multiplicación y división.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas prácticos utilizando multi