Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se busca conocer una convivencia pacífica de todos y todas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos
   
   
   • Realización de un ejercicio de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para la expresión emocional
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lámina o imagen que muestre diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.)
   
   
   • Preguntas guía para generar una conversación sobre las emociones y experiencias de los alumnos
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de hojas de papel y materiales artísticos (crayones, lápices de colores, pegamento, tijeras, revistas, etc.)
   
   
   • Los alumnos deberán dibujar o recortar imágenes que representen diferentes emociones y experiencias que han tenido
   
   
   • Se les invitará a compartir su dibujo o collage con el grupo y explicar el por qué eligieron esas imágenes
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas para reflexionar sobre cómo expresan sus emociones y el por qué es importante hacerlo
   
   
   • Se les pedirá que compartan una experiencia o emoción que les gustaría compartir con alguien más y por qué
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de hojas de papel para elaborar un mural comunitario
   
   
   • Los