Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Mercedes González
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Importancia de la escritura para comunicar algo


Actividades:



  1. Conversar con los alumnos sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a comunicar algo.

  2. Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintas personas, como anuncios de venta, carteles de información, entre otros.

  3. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las diferentes situaciones en las que se pueden utilizar producciones gráficas para comunicar algo.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Tipos de producciones gráficas


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros.

  2. Explorar en conjunto los elementos que componen cada tipo de producción gráfica, como imágenes, textos, colores, entre otros.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten y clasifiquen diferentes ejemplos de producciones gráficas según su tipo.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Planificación de producciones gráficas en pequeños equipos


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en pequeños equipos y asignarles la tarea de planificar una producción gráfica para comunicar algo.

  2. Explicar a los equipos que deben seleccionar un tipo