La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficiencia en comprensión lectora, escritura y lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de comunicación en inglés.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la comprensión lectora y escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Indicar los objetivos de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades comunicativas y la comprensión intercultural.


• Realizar una actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre países de habla inglesa y aspectos culturales que se les ocurran.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos escritos en inglés que representen la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa.


• Lectura en voz alta de los textos, haciendo énfasis en la pronunciación y entonación.


• Análisis y discusión de los textos: identificar rasgos culturales, expresiones idiomáticas y vocabulario relacionado.


• Realizar actividades de comprensión lectora y escritura basadas en los textos, como completar un texto con palabras faltantes o escribir un párrafo sobre la cultura de un país específico.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión: ¿qué aspectos