Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Lectura

Sesión 1: Introducción y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de los textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos autobiográficos.


3. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del maestro.


4. Análisis conjunto del texto, identificando las características que lo hacen autobiográfico.


5. Reflexión guiada sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


6. Realización de una actividad de escritura autobiográfica corta, donde los alumnos escribirán sobre un suceso importante de sus vidas.

Sesión 2: Creación de un mural autobiográfico (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar visualmente un suceso autobiográfico utilizando técnicas artísticas.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de ejemplos de murales autobiográficos.


3. Explicación de las técnicas artísticas que se utilizarán para crear el mural (pintura, collage, dibujo, etc.)


4. Distribución de materiales artísticos y organización de los alumnos en grupos.


5. Trabajo en equipo para discutir y seleccionar el su