Presentación del proyecto comunitario y el desarrollo del pensamiento crítico a través de la búsqueda y manejo reflexivo de información.

Alejandra Lerma
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Presentación del proyecto comunitario y el desarrollo del pensamiento crítico a través de la búsqueda y manejo reflexivo de información.


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el proyecto comunitario y motivarlos a utilizar variadas fuentes de consulta para la resolución de dudas y profundización en un tema.


Recursos: Pizarra, libros de consulta, acceso a internet.


Actividades:



  1. Iniciar la clase explicando a los alumnos en qué consiste un proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de la búsqueda y manejo reflexivo de información.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que pueden utilizar para obtener información (libros, internet, personas, medios de comunicación, etc.).

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema de interés relacionado con el programa de estudios.

  4. Pedir a los grupos que investiguen sobre el tema asignado utilizando al menos dos fuentes de consulta diferentes.

  5. Cada grupo deberá presentar brevemente su investigación al resto de la clase, destacando la relevancia de las fuentes utilizadas.


Sesión 2:


Tema: Aplicación de la búsqueda y manejo reflexivo de información en la resolución de problemas de geometría.


Objetivo de la sesión: Utilizar la información obtenida en la sesión anterior para resolver problemas de geometría relacionados con la aplicación y relación de figuras geométricas en un croquis.


Recursos: Pizarra, papel y lápiz.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar diversas fuentes de consulta para obtener información precisa y pertinente.

  2. Presentar a los alumnos un problema de geometría que requier